根据领导要求，从专业规则角度对中央电大设置高职类双证专业情况，我省双证专业双证课程的设置情况以及相关问题做以下介绍。
　　一、中央电大设置高职类双证专业情况
　　为了落实《中央电大2006-2010年教学改革要点》，推进电大教育由学科性向职业化转变的教学改革，适应社会对职业人培养的需求，在2008年中央电大与人力资源和社会保障部联合开展了“以职业人教育为核心的职业导向式技能人才培养教学改革”项目工作，在2009年秋季将该项目作为中央电大“高职类专业双证改造计划”的核心内容启动实施。其核心内容就是将国家职业资格要求与开放教育学历教育人才培养目标进行有机结合，使学生在获得学历教育证书的同时，能够获得国家职业资格证书或职业技能证书，从而增强开放教育的适应性，提高电大学生的职业竞争能力和转岗就业能力。简单的说，就是学生通过双证专业的学习，不仅能够拿到需要的学历文凭，提升岗位就业能力，同时还能在行业的技能方面获得一个认可的证书，从而增加学生的求职就业的砝码。
　　双证专业原则上是采用“5+1”的模式，就是5门统设必修课程加上1门职业技能实训课程，将国家职业资格证书课程纳入了开放教育专科专业，从而实现学生双证或者多证毕业。中央电大目前对双证改造工作分两步进行。第一步是通过课程认定的方式实现开放教育学历教育与国家职业资格证书的结合；第二步根据人力资源和社会保障部的国家职业资格标准及相关技能点要求和学生实际需要实现课程内容的改造。据中央电大李林曙校长的说法，下一步，所有专科专业都要纳入双证改造计划。目前只是对已经开设3年以上的、职业指向性较强的开放教育专科专业，纳入了高职类双证项目实施范围。截止到2010秋中央电大完成高职类双证改造的专业有25个。
　　二、我省高职类双证专业情况
　　根据中央电大的要求，我省09秋有4个专业实行高职类双证专业改造（金融、文秘、工商管理、会计学试点专业〈08秋开始统计从业资格证书的试点〉）。 10春增加了电子商务专业，10春共5个高职类双证改造专业，10秋季增加了16个专业（包括一村一名大学生计划的4个专业），10秋季共有21个专业是高职类双证改造专业。目前我省的高职类双证专业分两种情况：一种情况是08秋就在全省范围内试点的，但目前全国只有8家省级电大参与试点的会计学专科专业，此专业是中央电大与国家统计局统计教育中心联合开展的统计从业资格证书教育试点专业。证书是国家统计局的统计人员从业资格证书）（证书课程是统计基础知识与统计实务、统计法基础知识）；另一种情况是全国电大都在进行的中央电大与人力资源和社会保障部联合开展的高职类双证专业（由人力资源和社会保障部颁发的国家职业资格证书）。
　　（一）双证专业中双证课程的设置
　　什么是双证课程？在高职类双证专业中，与职业资格证书相关的课程就是双证课程，在一个专业的专业规则中，双证课程一般设计为5门，包含3门核心双证课程和2门辅助双证课程，双证课程的属性具有双重属性（双证课程既是专业必修课程，又是证书课程）。
　　（二）双证课程在专业规则中的呈现情况
　　每种国家职业资格证书（除特殊工种外）包括5门证书课程和职业技能实训课程，即“5+1”的模式。5门双证课程原则上设置为统设必修，一般设在职业核心课和专业基础课模块；由于学历教育与证书教育完全融合，学生只参加中央电大组织的学历课程考试，成绩合格即可。职业技能实训(一)、 (二)设在综合实践环节模块，其中职业技能实训（一）为统设必修；职业技能实训（二）为统设选修，考试单位是“中央电大”。职业技能实训(一)作为统设必修课程，纳入最低毕业总学分。换句话说，目前即便不拿资格证书，此门课程也须考试合格，方能拿到毕业证。
　　（三）双证课程标注符号的问题
　　在专业规则进程表中，凡标有★符号的表示核心双证课程，标有☆符号的表示辅助双证课程。在2010秋的专业进程表中，对于沿用09秋及10春的高职类双证专业，专业规则的双证课程，中央电大都用相应的符号进行了标注，对于2010秋新增双证改造专业的双证课程，中央电大出于其他方面的考虑，没有在相关课程前进行标注（换句话讲，凡是1009打头的专业都没有双证课程符号的标注）。不过，我们在2010秋专业规则总说明的附录一和各专业规则具体说明中对双证课程用相应的符号进行了详细的列举和标注，以方便大家的使用。
　　三、双证课程的管理
　　（一）5门证书课程和职业技能实训（一）、课程是按照开放教育专业统设必修课程组织教学与管理。即中央电大统一设置课程、统一教学大纲、统一教材、统一组织考试、统一评分标准。
　　（二）根据中央电大（电校教〔2010〕12号、电大教〔2010〕73号）文件要求，各专业的《职业技能实训（一）》课程均使用职业技能实训软件平台开展教学，实训项目、实训内容、实训要求等均在平台上发布。与平台配套使用的文字教材《职业技能实训指导手册（含光盘）》提供职业技能实训软件平台的使用方法和相关实训辅导，光盘为学生提供登录平台的激活序列号，作为学生身份识别的依据。没有该课程教材的学生，将无法获得登陆职业技能实训平台的序列号（不能共用），将不能登录实训平台进行学习。要求《职业技能实训（一）》课程原则上与所属专业第一门双证课程同步开出，并贯穿“5+1”课程教学全过程。学生需要在学习第一门双证课程的同时注册《职业技能实训（一）》课程，凭序列号登录实训平台完成相关综合学习和实训练习。
　　（三）5门证书课程和职业技能实训(一)成绩均达到60分及以上者，可以申请四级职业资格证书，其中3门核心证书课程成绩均达85分以上、职业技能实训(二)成绩达到60分及以上者，可以申请三级职业资格证书(特殊工种证书除外)。相关内容在各专业规则说明中有具体要求。
　　（四）特殊说明
　　由于中央电大《职业技能实训（一）》课程开出时间较晚，因此，2009级秋季和2010春季开设的证书改造专业中，部分专业的证书课程已经开设过，各教学单位需要根据本校具体实际，尽快组织学生补齐相应的实训内容。