为持续深化内涵建设，精准锚定开放教育专业建设关键任务，全力推动开放教育人才培养质量迈向更高水平。6月26日，教务处在舜耕校区一楼演播厅举办开放教育专业负责人业务培训活动。活动由教务处处长邹燕主持。

邹燕对学校深化教育教学改革，推动开放教育高质量发展开展的工作和取得的实效进行了总结，并指出了目前仍存在的问题。针对加强开放教育专业建设，提升人才培养质量，她强调，一要优化专业结构布局，加强专业内涵建设。坚持需求导向，立足经济社会发展实际，以培养学生岗位胜任力为导向，打造一批特色鲜明、竞争力强的重点专业和特色专业。二要完善人才培养方案，突出办学特色。紧密结合社会需求和开放教育学生特点，根据职业岗位群的能力要求确定课程体系，提高人才培养精准性，凸显应用型办学特色。三要加强师资建设，提升教师教学能力。通过举办教学培训和教学竞赛，组织集体备课、听课评课、教学经验交流等教研活动，提高教师教学能力和数智素养。同时完善激励机制，对教学工作突出的教师给予表彰奖励。四要深化教学改革，加强课程建设。要积极开展教学改革实践，探索适应开放教育学生特点的教学模式和方法，提升教学效果。五要强化实践教学环节，提高学生实践能力。按照专业实践教学标准，细化实践教学实施方案。建立健全共建共享机制，打造全省一盘棋的综合实验实训环境。同时，切实发挥学位工作教学团队作用，持续提升学位申请率、学位授予率。六要健全质量保障机制，推动持续改进。定期总结专业建设情况，探索建立专业评估机制，推动专业建设动态优化、持续提升。专业建设是一项关系学校办学水平和长远发展的系统工程，需要全校上下协同发力，共同推进。

教务处处长邹燕及工作人员对开放教育专业负责人工作职责、专业人才培养方案制定和开放教育综合实践环节教学工作开展了业务培训。

各学院（部）院长、主任、副主任、开放教育专业负责人、教学秘书及教务处相关人员共60余人参加活动。